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Mapa conceitual

Mapa conceitual para a sala de aula: modelo, exemplos e editor

Mapa conceitual é um diagrama que liga conceitos por frases de ligação, como “é formada por” ou “depende de”, formando afirmações que podem ser lidas em sequência. Na Pedagogix, você informa o ano e o tema e recebe os conceitos organizados do mais geral ao mais específico, num editor online onde cria novas ligações e baixa o mapa para completar com a turma.

Criar mapa conceitual · Grátis para professores: 100 créditos por dia.

Material gerado pela Pedagogix: Estrutura de conceitos gerada

Como criar o mapa conceitual

  1. Informe o ano e o tema Escolha o ano da turma e escreva o assunto. Na descrição, coloque a pergunta que o mapa deve responder, como “Como a energia passa de um ser vivo para outro?”.
  2. Gere a estrutura de conceitos A IA organiza de 16 a 24 conceitos em níveis, do conceito central aos mais específicos, com exemplos. Você pode anexar o texto da aula como referência.
  3. Ligue e ajuste no editor No editor você inclui ou apaga conceitos, reescreve textos e liga quaisquer dois conceitos para mostrar relações cruzadas. A disposição vertical deixa a hierarquia mais clara.
  4. Baixe e complete as ligações Exporte em PDF, PNG ou SVG. As linhas do editor não levam texto, então as frases de ligação você ou a turma escrevem sobre a folha impressa ou no quadro.

O que você recebe

A estrutura de conceitos do tema, pronta para virar mapa conceitual completo na aula.

Editor da Pedagogix com o material aberto

Exemplo: mapa conceitual de cadeia e teia alimentar

Um pedido curto, do jeito que um professor faria ao planejar a aula, e a estrutura que a ferramenta montou.

Pedido do professor: 7º ano, Ciências: mapa conceitual sobre cadeia alimentar e teia alimentar.

Estrutura de conceitos gerada

Trecho da saída real da ferramenta, sem edição. Na plataforma você edita tudo antes de imprimir ou compartilhar.

Guia: como fazer mapa conceitual na escola

O que é um mapa conceitual, como se diferencia do mapa mental, como montar um passo a passo e como avaliar o que os alunos produzem.

O que é um mapa conceitual

Mapa conceitual é uma representação gráfica em que conceitos, escritos dentro de caixas, são ligados por linhas com palavras ou frases de ligação. Cada trio conceito, ligação e conceito forma uma proposição, uma afirmação que pode ser lida: “Produtores realizam fotossíntese”, “Consumidores dependem de produtores”.

A ferramenta foi desenvolvida por Joseph Novak e sua equipe na Universidade Cornell, nos Estados Unidos, nos anos 1970, a partir da teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. A ideia central é que o aluno aprende quando liga o conceito novo ao que já sabe, e o mapa torna essas ligações visíveis para ele e para o professor.

Mapa conceitual é a mesma coisa que mapa mental?

Não. Os dois organizam informação de forma visual, mas têm estrutura e uso diferentes. O mapa mental parte de uma única ideia central e se espalha em ramos de palavras-chave, sem texto nas linhas. O mapa conceitual pode ter vários conceitos importantes, é organizado em hierarquia e toda linha traz uma frase de ligação que explica a relação.

Como fazer um mapa conceitual passo a passo

Novak recomenda começar por uma pergunta focal, que delimita o que o mapa precisa explicar. Sem ela, o mapa vira uma lista de tudo o que se sabe sobre o tema.

Exemplo de mapa conceitual: cadeia e teia alimentar

Na BNCC, cadeias alimentares aparecem no 4º ano, na habilidade EF04CI04: analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos. No 7º ano, o tema volta ligado aos ecossistemas brasileiros (EF07CI07), e o mapa conceitual ajuda a retomar o que a turma já sabe e ampliar para a teia alimentar.

Algumas proposições que podem aparecer nesse mapa:

Como usar o mapa conceitual gerado

A ferramenta entrega a estrutura de conceitos em níveis, que é a parte mais demorada de preparar. As linhas do editor não levam texto, e isso pode virar a atividade: imprima o mapa e peça que os alunos escrevam a frase de ligação em cada linha. Assim eles produzem as proposições, e você enxerga quem entendeu a relação entre os conceitos.

Outras formas de uso: apague alguns conceitos e entregue o mapa com caixas vazias; projete o mapa e construa as ligações com a turma no quadro; peça que cada grupo acrescente duas ligações cruzadas e justifique oralmente.

Ajuste a exigência ao ano. No 4º e no 5º ano, dê um banco de frases de ligação no quadro (“produz”, “come”, “vive em”) e deixe a turma escolher. Do 6º ao 9º ano, os alunos já criam as próprias ligações. No ensino médio, cobre ligações cruzadas e peça que o mapa responda à pergunta focal sem consulta ao caderno.

Como avaliar mapas conceituais dos alunos

Avalie primeiro as proposições: cada ligação forma uma afirmação correta? Depois a hierarquia, se os conceitos gerais estão acima dos específicos, e por fim as ligações cruzadas, que indicam que o aluno relaciona partes diferentes do conteúdo.

Erros comuns que aparecem nos mapas dos alunos: linhas sem frase de ligação, frases inteiras dentro das caixas, conceitos repetidos em vários pontos e mapas lineares, que viram uma sequência de setas. Mostre um exemplo bom e um ruim lado a lado antes da primeira atividade.

Ideias de mapa conceitual por área

Temas com muitos conceitos relacionados, que rendem boas ligações e perguntas focais.

Ciências e Biologia

História e Geografia

Língua Portuguesa

Matemática e Física

Dicas para mapas conceituais que mostram compreensão

Perguntas frequentes sobre mapa conceitual

A ferramenta de mapa conceitual é grátis?

Sim. Professores têm acesso gratuito com 100 créditos por dia, e cada mapa gerado usa créditos desse saldo diário. Editar e exportar depois não consome créditos adicionais.

Mapa conceitual é a mesma coisa que mapa mental?

Não. O mapa mental parte de uma ideia central com ramos de palavras-chave e não escreve nada nas linhas. O mapa conceitual organiza conceitos em níveis e liga cada par com uma frase de ligação, formando afirmações que podem ser lidas e avaliadas.

A ferramenta escreve as frases de ligação?

Não. Ela gera os conceitos organizados em níveis, e o editor permite ligar quaisquer dois conceitos, mas as linhas não têm campo de texto. As frases de ligação são escritas por você ou pelos alunos na versão impressa ou projetada, o que costuma ser a parte mais rica da atividade.

Dá para editar e imprimir?

Dá. No editor online você inclui ou apaga conceitos, reescreve textos, cria ligações e muda cores, fontes e disposição. Depois exporta em PDF para imprimir ou em PNG e SVG para slides.

Serve para qual ano?

Funciona melhor a partir do 4º ano, quando os alunos já leem com autonomia e conseguem escrever frases de ligação. Nos anos iniciais, construa o mapa junto com a turma; nos anos finais e no ensino médio, os alunos podem completar sozinhos.

O mapa conceitual está alinhado à BNCC?

O mapa parte do tema e do ano que você informa, então o alinhamento vem do conteúdo da sua aula. Ele não traz códigos de habilidade nas caixas. Registre a habilidade trabalhada no seu plano de aula.

Como avaliar um mapa conceitual?

Confira se cada proposição (conceito, ligação, conceito) é verdadeira, se a hierarquia vai do geral ao específico e se há ligações cruzadas entre ramos diferentes. Ligações corretas valem mais que quantidade de conceitos.

Veja também

Para o seu planejamento

Monte o mapa conceitual da sua próxima aula

Informe o ano e o tema, receba os conceitos organizados em níveis e use o mapa para a turma construir as ligações.

Criar mapa conceitual · Grátis para professores: 100 créditos por dia.

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